அறிவியலை தங்கள் தொழிலாகப் பின்தொடரும் பொது மக்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் அறிவியலை பிரபலப்படுத்துவதற்கான அதன் முயற்சிகளின் ஒரு பகுதி இது. அனைவருக்கும் தெரிந்தபடி உயர் அறிவியலில் மாணவர்கள் மீது கவனம் செலுத்த தமிழ்நாடு அறிவியல் இயக்கம் முயற்சிக்கிறது பாடத்திட்டத்திற்குள் கல்லூரியில் அறிவியல் கற்றல் பொருத்தமான நேரத்தில் அறிவியலின் முழுமையான அறிவைப் பெற போதுமானதாக இல்லை. எனவே, பாடத்திட்டத்தின் மூலம் மாணவர்கள் எதைப் பெறுகிறார்கள், எதற்கு இடையேயான இடைவெளியை நிரப்ப வேண்டும் இது தேவைப்படுகிறது, உயர் கல்வியில் டி.என்.எஸ்.எஃப் அதன் செயல்பாடுகளை உயர் கல்வியைத் தொடரும் மாணவர்களுக்குத் திட்டமிட்டுள்ளது.

இந்தத் துறையானது மனிதர்களின் ஒரு பொதுவான குணத்தைக் கருத்தில் கொண்டு உருவாக்கப்பட்டது, அதாவது நுண்ணறிவு - ஹோமோ செப்பியன்களின் பகுத்தறிவு - இத்தகைய குணத்தை ஓர் இயந்திரத்திலும் வடிவமைக்க முடியும் என துல்லியமாக விவரிக்க முடியும். இது மனதின் இயல்பு மற்றும் அறிவியல் பெருமிதங்களின் எல்லைகள் தொடர்பான பல சிக்கல்களைத் தோற்றுவித்தது, மேலும் இந்த சிக்கல்கள் பழமைச் சின்னங்களிலிருந்து புராணம், புதினம் மற்றும் தத்துவம் போன்றவற்றால் விளக்கப்பட்டன. செயற்கை நுண்ணறிவானது ஒரு கடினமான நன்னம்பிக்கையின் துறையாக இருந்துவந்தது, இது துரதிஷ்டவசமாக பல பின்னடைவுகளுக்கு ஆளானது ஆனால் இன்று, இது தொழில்நுட்பம் சார்ந்த துறையில் ஒரு முக்கியமான பங்கு வகிக்கிறது, மேலும் கணினி அறிவியலில் பல மிகவும் கடினமான பிரச்சனைகளை தீர்ப்பதற்கும் உதவுகிறது.